玉東國中職探中心暑假辦視訊課程
老師們發揮創意 體驗活動不停歇

  有鑒於covid-19 疫情影響,自5/18全國宣布停課後,位於花蓮南區的玉東國中區域職業試探中心,仍舊積極規劃一系列的遠距視訊課程,成為全國少數在疫情中,依舊運作不停歇的職探中心,也為偏鄉學子提供另類學習課程,豐富三級警戒下的學習活動。
  全國總數40餘所的職探中心,主要是透過模擬職場實境,提供職業探索的機會,讓國中小學生在真實情境的實作中,嘗試理解大人的工作世界,以豐富學童對未來職涯發展的想像空間,涵養學生良好的工作態度,及建立正確的職業價值觀。
  這種操作式的體驗課程,如何在不親臨學校教學場域,運用既有遠距教學平台,讓參與的國小學童,跟著螢幕動手做,煞是讓職探中心的老師們傷透腦筋。因為體驗課程,除了跟一般遠距教學一樣,有著:視訊載具、網路頻寬、學童資訊運用能力…等障礙以外,實做材料取得、與學生製作時的疑難解答,更是比學科教學多了層層困難。
  玉東國中校長鐘協衡表示,非常非常感謝南區這幾個鄉鎮的國小校長、老師們。這一切,都是靠他們與玉東國中的緊密聯盟,才讓所有的問題得到解決。在學生材料取得部分,由玉東國中提供材料包,並負責派送至有參與學生的各國小,再透過小學老師的協助,逐一分送至各個家庭,光這一段就是個大工程。教學部分,授課老師除了先預錄完整的教學影片,連同實做材料一起配送外,在約定的遠距教學時間,老師在線上教學、與學生交流的實況也同時側錄,讓學生有需要時,也可以回顧複習。為了解決學生實做時,面臨疑難的解答,職探中心特別拜託授課老師,於課程後,開放時段on call,讓學生能打電話進來,跟老師討論詢問。
  因應疫情,「停課不停學」的大原則下,老師們發揮創意,從報名、物流、實做到作品回饋,老師、學生與行政人員,都沒有實際接觸,或長時間聚集,但實質上將課程完成,而且達到體驗教學的效果,更重要的是,長時間的螢幕教學外,讓學生有另一種學習體驗。而且更讓實做課程遠距教學,在偏鄉小學生身上成為可能。從這一實例,展現老師們不因停課而鬆懈指導學生的的教育用心,玉東職探中心不斷嘗試、努力與突破,也印證了「天下無難事,只怕有心人」的成諺。(記者陳品雯/報導)


圖:玉東國中職探中心舉辦暑假視訊課程,讓學生遠距也能動作DIY組裝模型。

圖:學生與組裝完成的暴龍模型。