111年度花蓮縣身心障礙學生「親親海洋」育樂營
成就每一個孩子 啟發生命潛能
隨著國內疫情趨緩,為了讓民眾逐步回歸正常生活,將啟動防疫新生活的健康模式,本府開始積極辦理各項戶外活動,並鼓勵大家踴躍參與,透過戶外探索、踏青及運動,放鬆壓力,體驗生活。
為拓展身心障礙學生生活領域、建立多元學習環境,增進健康體適能,並融合環境教育,享受大自然的景色,同時邀請家長共同參與,增加親子互動的機會,花蓮縣政府持續與遠雄海洋公園合作辦理身心障礙學生「親親海洋」育樂營,今年邀請到36所國中小參與,共計407名師生及家長11日一起入園同樂,認識各類海洋生物及強化海洋保育觀念,徜徉在花蓮大山大海之美,度過溫馨快樂又難忘的一天!
花蓮縣政府教育處表示,特殊教育及相關支持服務是花蓮縣政府的施政主軸,考量特教學生及家長需求,除辦理身障學生課後照顧專班,讓家長安心就業,減輕家庭負擔外,仍持續檢視並完善學校教育輔具及特教教學設備,今年更規劃購置擺位椅2台、站立架2台、簡易學前椅3台,以因應學前未入學特殊教育學生需求,並汰舊換新溝通類輔具-AAC溝通板作為巡迴輔導教師與特教教師輔助教學上的教材與教具,以滿足不同優勢學習管道的學生,使學生主動接近並觸及學習內容,提高與學習輔具互動的機會,改善特殊教育學生之教育、生活與學習環境,促進融入學習環境能力並提升學習成效,期望打造平等、友善的校園環境。
開幕活動結束後,各校親師生及家長分別欣賞園區內精湛的表演,透過與海洋生物近距離的互動,感受海洋世界的奧妙。海洋公園除了倡導海洋生態的保育及重要性,還有許多刺激好玩的遊憩設施,不僅提供身心障礙學生生活體驗,同時也增加親子互動的機會。
為符合《聯合國身心障礙者權利公約》( CRPD)基本精神,政府應採取措施使身心障礙者能夠在與他人平等的基礎上參加康樂、休閒與體育活動,花蓮縣府團隊期望透過實際了解身心障礙學生的需求,持續規劃適宜的健康休閒育樂活動,在增進身心障礙學生生活視野、提供各式文化及環境體驗的同時,也讓身心障礙學生的多元能力能被看見,盡全力消弭社會文化環境的限制,促進與保障身心障礙者平等參與社會的機會,使其能夠融入社會,培養完整人格、學習發展及自立。(記者陳品雯/報導)